Un modelo de educación ambiental que desarrolle la creatividad y enseñe a pensar comprensivamente desde la transversalidad
Un modelo de educación ambiental que desarrolle la creatividad y enseñe a pensar comprensivamente desde la transversalidad
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Resumen
El objetivo de este artículo es reunir la información existente sobre elproblema de hablar, leer y escribir sobre medio ambiente en lasclases. Planteamos una propuesta general que considere diversos factores,que garantizan la idea: pensar con teoría el problema del medioambiente en la escuela y formular un modelo de educación ambiental.